Erzieher

Was macht eine Erzieherin, was macht ein Erzieher?

Sie begleiten Kinder und Jugendliche über längere Zeit und tragen dabei Verantwortung für eine Gruppe. Der Tag besteht aus Beobachten, Anregen, Begleiten und Aushalten: Bildungsangebote vorbereiten und durchführen, Sprache, Bewegung, Musik und Naturerfahrung in den Alltag einbauen, Konflikte zwischen Kindern begleiten statt sie zu entscheiden, Mahlzeiten, Ruhezeiten und Übergänge gestalten.

Dazu kommt die Arbeit, die Außenstehende unterschätzen. Beobachtungen werden dokumentiert, Entwicklungsgespräche mit Eltern vorbereitet und geführt, Bildungsdokumentationen angelegt, das Team stimmt sich ab, und mit Frühförderung, Schule und Jugendamt wird zusammengearbeitet. Wer in einer Wohngruppe arbeitet, übernimmt zusätzlich Alltagsbegleitung über den ganzen Tag, Mitwirkung an der Hilfeplanung und Krisensituationen.

Das Arbeitsfeld ist breiter als sein Ruf. Die Ausbildung qualifiziert nicht für die Kita, sondern für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen: Krippe, Kindergarten, Hort und Ganztag, Wohn- und Tagesgruppen der Jugendhilfe, Einrichtungen der Eingliederungshilfe, Förderschulen.

Wie wird man Erzieherin oder Erzieher?

Über die Fachschule für Sozialpädagogik – in Bayern Fachakademie, in anderen Ländern Berufskolleg oder Berufsfachschule für Sozialwesen. Diese Ausbildung ist Landesrecht und keine duale Ausbildung nach Bundesrecht; ihre Dauer liegt je nach Land und Vorbildung zwischen zwei und fünf Jahren.

Verbreitet sind zwei Bauformen. Die schulische setzt den Unterricht nach vorn und schließt mit einem vergüteten Berufspraktikum ab, das häufig Anerkennungsjahr heißt. Die praxisintegrierte Form, meist PiA genannt, läuft von Anfang an in zwei Strängen: Anstellung in einer Einrichtung mit Vergütung über die ganze Zeit, Schule parallel dazu.

Zugang haben in den meisten Ländern Bewerber mit mittlerem Schulabschluss und abgeschlossener Berufsausbildung. Einige Länder verlangen ausdrücklich eine einschlägige Vorbildung als Kinderpflege oder sozialpädagogische Assistenz, andere lassen Abitur mit Vorpraktikum genügen. Am Ende steht die staatliche Anerkennung, und die wird von allen Ländern anerkannt.

Was der Beruf verlangt

Beziehungsfähigkeit über Monate und Jahre – und die Fähigkeit, dabei nicht in jede Stimmung mitzugehen. Dazu Geduld, Beobachtungsgabe, Sprache und eine Belastbarkeit, über die zu selten gesprochen wird: Arbeiten auf Kinderhöhe, dauerhafte Geräuschkulisse, Infektionen im ersten Winter, in Wohngruppen Schicht-, Nacht- und Wochenenddienst. Dazu Sprache in zwei Richtungen: mit Kindern verständlich, mit Eltern präzise – auch dann, wenn eine Auskunft unangenehm ist.

Der Personalmangel ist in diesem Beruf keine abstrakte Größe, sondern der Grund, aus dem Gruppen zusammengelegt werden und Ausfälle die Anwesenden treffen. Wer einsteigt, sollte damit rechnen und im Vorstellungsgespräch danach fragen.

Aussichten

Der Abschluss ist bundesweit gefragt, und zwar über die Kita hinaus. Wer wechseln will, wechselt meist innerhalb des Feldes: in die Jugendhilfe, in die Eingliederungshilfe, in die Schulbegleitung, über eine Fachschulweiterbildung in die Heilpädagogik oder über ein Studium in die Sozialpädagogik. Die Leitung einer Einrichtung ist der naheliegende, aber nicht der einzige Weg nach oben.